陪伴初中作文匯編15篇

在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的陪伴初中作文，希望能夠幫助到大家。

寂寞一輩子的人是沒有的。

細想想，這話是對的。人的本質屬性是社會性，沒有一個人會一輩子都閉口不言。有了相互的交流，心在一定程度上就充實了，擺脫了寂寞。而更多的時候，并不是口若懸河、侃侃而談才能排解孤獨的情緒。有時，一個無言的陪伴比刻意的言語更能讓人感受到溫暖與慰藉。

記得曾看過一部電影，叫《艾琳達》。電影的主人公是一個孤獨的女孩，父母不喜歡她，老師和同學視她為另類，她活在一個寂寞的世界里。一天，老師叫同學們踴躍舉手發言。艾琳達一個人高高地舉起了手，老師視而不見；老師叫艾琳達那一組同學依次站起來回答，叫到艾琳達時，卻跳過她，喊了她后座的那個同學。艾琳達成了這個世界上“不存在的人”。艾琳達跑出教室，奔往那片猶如屬于她自己的世外桃源——校園的小樹林，蹲下，呆呆地看著漸漸墜落的夕陽。

當我們都屏著呼吸，痛而無奈地看著艾琳達這樣慢慢被孤獨吞噬時，樹林的陰翳被輕柔的腳步聲踏碎，一個同她一樣年紀的女孩兒靜靜地坐在了艾琳達身旁，和她一起看遠方那輪搖曳著的、溫暖的夕陽。

一個陪伴，是千言萬語。它可以是“我懂你”，可以是“我相信你”；而陪伴之所以溫暖珍貴，是因為每種性質的陪伴，都是默默對被陪伴者說“我在乎你”。

“我在乎你。”太多人缺失并渴望這種感受了。艾琳達如此，一些看似在事業上成功的人其實也是如此。很多人追逐金錢名利并不是單純地滿足自己的某種欲望，而是努力在尋求他人的認可，認可自己這樣奮斗的生活有價值、有意義。可是在很多時候，他們會表現得很茫然，因為他們缺乏一個精神上的依靠，缺乏一個對自己每一點付出與奮斗都默默關注并予以肯定的人。陪伴的價值與光輝就在這里。試想，當你明白自己“被在乎”時，可不是一謦一欬都有了實在的意義？

同時，陪伴應也如真正的友情一樣，不必喧囂。簡單就好，溫和就好，付出你的真誠，就好。誰說最投入的情感一定轟轟烈烈？一舉手一投足，便是一份深深的懂得。

如果說愛情是酒，親情是茶，前者濃烈，后者細膩；那么陪伴只是一杯白開水。可它越是平淡，越能咂巴出滋味來。都說白開水最解渴，陪伴也便如此，它再簡單不過，卻正是我們所需要的。

所以，珍惜別人給予的陪伴吧，因為他們一定在關心著你；嘗試著給予他人一個陪伴吧，也許他或她不茍言笑，但一定會在心底感受到你送去的溫暖。

陪伴是美麗的，因為它會輕輕地湊到我們的耳邊，柔和而堅定地對我們說：“你不是寂寞的。”

雁過無痕，回憶往事，是你們陪我走進了這風雨兼程的三年。

——題記

海豚陪伴浪花，讓絢麗的水花不再孤單；明月陪伴星空，讓廣闊的黑幕永不黯淡；芳草陪伴叢林，還大地一片生機與碧綠。

母親的陪伴鼓勵

透過寒窗，放眼窗外絢麗的燈火。回望屋內，只有臺上疾走如飛的水筆。

一陣嘎吱的推門聲響起，母親端著一杯牛奶，放在我的書桌上，望著埋頭悶干的我，說：加油，我相信你能做得又快又好！我帶有點抱怨地調侃：哎，這題目出得太不‘專業’了，把我的頭都擠到縮水了！你只是給我一個淡淡的微笑，信任的目光卻一直駐在我的屋里。

望著你的背影，腦中卻還縈繞著那句夢幻般的鼓勵，心中不免泛起一陣感動的漣漪。

在枯燥的學習生涯中，母親你時常的鼓勵總能給我帶來無限的耐力，使我在學習的過程中保持百分百的定力。這些鼓勵一齊化作一股強大的動力，推動我的進步。

如果說我是潺潺流水，那么你便是裝點流水的奇花異草。

朋友的陪伴歡樂

好球！藍隊連進三球，一舉扳平了比分！球場上總少不了一群矯健的身影。與朋友在一起揮灑汗水，那么激情，充滿快樂。

忘不了每一天煩躁的學習過后，總有一群伙伴在身后陪伴我，讓我解除疲勞。嶄新的足球在腳側一擺，便飛射向守門員的懷中，接著是腳起球飛，一場激烈的比賽便在草坪上帶著一絲泥土的氣息展開了。

一鏟，一閃，一突，一斷，一道黑白渾合的飛影便順著一條直線飛撲進球網，贏得朋友們的歡呼與高歌。每當此時，我便會踏著輕盈的步伐，與朋友們擁抱擊掌。你們的歡呼，使我在快樂的足球比賽中，更綻光彩。

朋友的陪伴，讓我掃去枯燥生活的陰云，重見春日和絢的暖陽，讓快樂進行到底。

老師的陪伴叮囑

粉筆在黑板上唰唰地寫著板書，蒼勁有力的大字在您一雙老練的手下散發光彩。您不辭辛勞，夜以繼日地為我們工作，工作，再工作。多年的教學經驗使您時常在我們的耳邊加以叮囑，而不知情的我們卻以為您愛啰嗦，漸漸對您善意的話語厭倦。可是，當您的身影漸漸在時光的流逝中暗淡，再也聽不到您的叮囑了，學習似乎也無味了，現在想起來，五年級有您陪伴的時光，真好！

老師叮囑，是園丁的晴天，不！那應該是最鏗鏘的贊歌！

我無意從你們身邊經過，陽光將你們彩霞般的影兒投入我的左右，陪伴我走向永恒的夢！

太陽落了，有再升的時候；月亮缺了，有再圓的時候；星星沒了，有在出的時候；蠟燭滅了，有再亮的時候……但是我們的小學生活卻一去不復返了？我們即將離開心愛的學校和教室，離開敬愛的老師和友愛的同學，我此刻多么想將你們都留下……

第一次進學校，這是一個陌生的地方，我卻在這呆了幾年，那美麗校園使我難以忘記，學校里時常回蕩著朗朗讀書聲和同學們的歡笑聲，這兒有小鳥在歌唱，有大樹為同學們遮陰避陽，校園里有我們的足跡，歡笑聲，美好的回憶……這一切，很快就會消失。

第一次見到您，就被您的慈祥的面孔，您用親切的話語與緊張的我聊天，是您牽著我的小手，將我帶往知識的世界。您講的課，是那樣生動、豐富、有趣，每一句說話都仿佛在為我打開了一扇窗戶，讓我看到五彩繽紛的世界。有了您，花朵綻放，花園才這般美麗，大地才如此充滿春意。你的微笑，你的身影，你的性格，都是我心中的一部分，我也許讓您頭疼過，擔憂過，開心過……無論怎么樣，您都是我敬愛的老師。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您是我生命中的路燈，照亮我前進的路，您是春雨，滋養著我們這些小樹苗，我永遠銘記著你的教誨。

陪伴著我成長的同學們，我們一起欣賞過美麗的鮮花，品嘗過美味的美食，幻想過將來的世界；我們有過如水的平靜，有過激烈的比賽；你們的笑聲，歡呼聲，一幕幕浮現在我眼前，在我有困難時，你們總是幫我渡過難關；我傷心時，你們最會想各種辦法安慰我，這一切都緊扣著我們的友誼。友誼是一股清泉，讓人忘記苦澀；友誼是輕柔的春風，讓人感到溫暖；友誼是一罐蜜糖，讓人幸福溫馨；友誼是一杯美酒， ……此處隱藏8325個字……新的開始，展開新的篇章。

樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。——題記

古人云：“百善孝為先，論心不論跡，論跡貧家無孝子。”但何為“心”也？何為“跡”也？“心”，一顆想孝敬的心，但又以“心有余而力不足”的借口堂皇推之？“跡”，難道只有山珍海味、佘貴之品的贈予才算是“跡”嗎？美味佳肴總能讓人垂涎三尺、欲罷不能，但是沒有愛人們的分享這些也只能食來無味罷了。其實，無需要太多物質的贈予，亦無需太多華麗、贊美的言語，陪伴才是最好的孝道、最長情的告白。

記得《論語？為政》中有這么一處記載：子游問孝。子曰：“今之孝者，是謂能養，至于犬馬，皆能有養，不敬，何以別乎？”但何為“敬”也？“敬”非誠惶誠恐，亦非膝行而進！和顏悅色即為“敬”也！

二十六年了，不，算上十月懷胎的艱辛應該是二十七年了，這二十七年里我無法想象自己的父母為自己付出了多少汗與淚！以前年少無知，不知道感恩是什么，也不知道孝敬是什么，所以心里從來沒有過虧欠！而現在，看著鏡子里自己臉上那日漸清晰的輪廓，再看看爸媽日益佝僂的背影，我總有一種說不出的虧欠、自責與內疚。我是多么的想拉住時間的尾巴，讓它在這一刻久久的停留，但我知道我拉不住，也不可能拉住，我能做的只有抓住眼前這有限的時間來給自己一點心靈的慰藉。

春節長假里，我和爸爸一起看了一個調查采訪，采訪的對象是年過半百的中老年人，采訪的問題是：您認為孩子怎么做才是孝？您能給自己的孩子打幾分？對于第一個問題，答案不言而喻，兩個詞即能概括：陪伴、和顏悅色！和我們的父母一樣，大多數父母都不求子女能給自己多少物質上的滿足，他們渴求的更多的心靈與精神上的滿足，有時間的時候就常回家看看，沒時間回家就經常打打電話，告訴父母自己的狀況，讓他們少一份擔心與牽掛；少一些叛逆、不耐煩，多一份耐心、和顏悅色，讓父母在交流中獲得幸福感。

就像余秋雨先生說的那樣：“一切遠行者的出發點總是與媽媽告別……而他們的終點則是衰老……暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動容的，一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊”。陪伴才是最長情的告白，不要讓父母給你留出的那個房間一直空著，也不要讓父母把昨晚剛給你鋪好的被褥早早收起！

家不是旅館，而是港灣，是所有游子的出發地，更是所有游子的歸宿！你要知道：離開了父母、離開了家、離開了故土，便是漂泊、背井離鄉，便不能簇擁在雙親身旁享受慈愛、極盡孝道！

人生只有一條路不能拒絕，那就是成長的路。

五歲

一個五歲的小不點女孩在平坦的路上學自行車，春風撫弄著她飄逸的散發，白白的臉蛋上沾著一抹不和諧的色彩——泥土的污漬與淚水。不知她摔了多少次，流過多少淚，一旁的男人只是默默地看著，無動于衷。“啊——”又是一陣哭嚎，從自行車上摔下來的她可憐巴巴地看著那個冷漠的男人，可回答她的只是一句“繼續騎”！

十歲

十歲的女孩，童稚的外衣還未脫下，就被當年那個冷漠無情的男人送到了奶奶身邊，丟下一句“好好聽奶奶的話”，就轉身離開了。女孩掙脫奶奶的懷抱跑上前追男人，哭著跑著，卻沒追上，她絕望地看著汽車離她越來越遠。沒有一句安慰，沒有一個擁抱，連好好說再見都沒有，這樣的分離沉沉擊打在女孩幼弱的心靈上。

十四歲

當年的女孩已經長大，不再是那個愛哭的小丫頭，她懂得照顧自己，照顧奶奶。但她一直搞不懂一件事——為什么爸爸對自己如此冷漠。沒有答案，她只在心里默默地想，或許是因為自己不夠優秀，才得不到爸爸的關愛。所以她拼命努力，就是為了證明自己，證明自己值得關愛。

昨天

明天期中考試了，女孩晚上一直在復習，深夜，家里一片寂靜，只有女孩房間里還有一盞臺燈亮著，微弱的光芒籠在她身上，她累了，不知不覺趴在桌上睡著了。當年的男人也己老了，頭發中藏有幾根白絲，眼角也多了幾條皺紋。他和她是父女，這一點是事實。他輕輕走近女兒的房間，把外衣脫下為女孩披上，粗糙的手指撫摸著女孩的臉頰，在她的額上留下了一枚充滿愛意的吻，然后起身離開，動作那么優雅自然，好似已做過無數回。就在關門的那一瞬間，父親又把頭探進去看了一眼，嘴角揚起一個若有似無的笑。

今天

“媽，我去上學了！”女孩背著書包往外跑。

“等一下。”一個深沉的聲音打破早晨的寧靜，“把這個帶上，早餐不吃怎么又力氣考試！”

“謝謝。”女孩有些愕然，爸爸今天怎么了？不過一股暖流在心里彌滿開來。

那個女孩就是現在坐在考場上的我。寫了這么多，我只想說：“爸爸，我的愛比不上你的愛，你的愛寬闊遼遠一如無際的大海，純粹透明且沒有絲毫雜質，而我，只能用一杯水，去回報大海。”

成長是一本書，記錄著那些難以忘懷的點點滴滴的陪伴……

青春年華匆匆來，匆匆去，留給我們的已沒有多少夠浪費的了。幾年的時間過去也就過去了，究竟是否留下了什么值得留戀的，你是否想過?

愛如泉水，陪伴身邊

每天早上起床后，都少不了媽媽的“嘮叨”。我早晨能自己起床的時候沒有幾次，幾乎是在媽媽的喊聲盒鬧鈴聲的督促下起床的。我不接，為什么媽媽比我睡得晚，還能起床這么早?看著媽媽起早貪黑的身影，心中不免有些不是滋味。網路與我的飯菜的是媽媽。他每次做憨直錢都得問問我的意見。然后再做和我心意的飯菜。一句句的叮嚀。一聲聲的迅馳，一個個的微笑，都是源于媽媽對我的那份為無私·偉大的愛。

母愛，陪伴我走過一個有一個春天。每年的期望和寄托讓我感到責任的重大，我們現在要做的只有奮勇淺見，努力學習知識，來回報那份愛。

友誼如傘，陪伴身邊“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”豆大的雨滴變成了傾盆大雨，如瓢潑似的倒下來。今天怎么辦啊?忘了帶傘，我要淋成落湯雞了。我站在窗戶邊。向對面望去，雖然對面是辦公樓。“怎么了?沒帶傘啊?沒事，和我打一把傘吧!”她說。我驚訝地看著她，“你家和我家是反方向的啊!”我不解的問。而他卻不以為然，“我們倆一起走就行了。”放學之后，雨精靈絲毫沒有收斂，而是越下越歡，不停地舞動著她美麗的身姿。我和他打一把傘，傘不是很大。們兩個人的一邊肩膀被打濕了，但還是很歡喜。幸好不是沒有傘，如果是這樣，那不就更糟了。

友誼像春風，吹拂了我心靈上的塵土。

師之誨。陪伴身邊

月考·期中期末考之后的我單反成績有了明顯的倒退，班主任都會把我訓斥一番。

“這次期中考試數學成績怎么有那么大的出入啊?你看，咱班前三十名里有幾個數學下了100分的?你看，只有四個人，這四個人中你和xxx是最不應該的了”老師邊說，我便望著那張成績單，心里有一個有一個的悔意。我為什么就是改不了馬虎的缺點呢?都是它，讓我再一次次的考試中失誤。當然，還有態度是否認真的問題。

“這道題怎么錯的，這倒這么簡單的計算題，你看你抄題都抄錯了，怎么指望能做對...."

上學以來。老師的教誨如警鐘般提醒著我。

陪伴在我們身邊的人或是，留戀般回想起來真有點依依不舍，沒有他們的陪伴，或許我們的生命會缺少些什么。